安裝下學期電腦教學主機

這個禮拜重新安裝了下學年度，電腦教室需要使用的電腦教學主機，除了重新硬碟分割外，作業系統改回WIN7 32位元版，同時順便安裝了104學年度三～六年級的上課軟體，順便增加一些軟體給學生嘗試一下。

最後遇到網路硬碟每次重開機，都會需要重新輸入帳密的問題，這可能會困擾學生，拜了谷歌大神後決定使用以下方式最簡單。

資料來源http://franks543.blogspot.tw/2012/08/win-7.html
開啟 "控制台"，搜尋"認證"，點選"認證管理員"

進入認證管理員後，點選"新增 Windows 認證"

接著輸入位址、帳號、密碼，再按下確定

然後設定就完成啦，之後Windows重開機，就不用再輸入帳號、密碼，可以直接連網路磁碟了。

也可以參考：開機自動連線相關

是利用BAT/COM批次檔寫入啟動，來每次開機自動啟動；或執行control userpasswords2，設定使用者帳戶管理。

還有不知道是不是在下載哪一套免費軟體時，被植入廣告木馬Trolatunt，連帶IE等瀏覽器通通遭殃，還好SOPHOS防毒提醒才發現，趕快移除這些擾人的AD。

參考資料：http://www.pcrisk.com/removal-guides/7755-trolatunt-virus

申請OFFICE365

為配合下學年度開始，學生的文書編輯與簡報設計不再限定使用自由軟體，而是回到OFFICE 2010，所以為了解決學生回家後使用軟體的需求，向微軟申請了一年份的免費OFFICE 365提供全校師生使用。
登入網址https://portal.office.com/
登入帳號為username@of365.nyps.kh.edu.tw
目前開放給老師申請試用，下學期學生帳號請電腦老師統一申請，格式為ny+學號，開通密碼由微軟給，第一次登入需自行設定密碼。

海峽兩岸教學研討

本日國教輔導團邀請對岸9人前來進行高、國中小教學交流，團隊老師相約到龍華國小觀摩。
過程中發現兩岸的教學節奏與重點有明顯差異，對岸的學制國小五年，國中四年，高中三年。在國小的語文科教學方面每學期會有40～45篇課文，主要是因應PISA的閱讀量設計，本次上課以康軒的六年級與五年級內容為主，這兩課在台灣至少會上五節左右，但是對岸的兩位老師都是安排兩節課就完成了，原因是大陸學生必須課前預習生字、生詞，老師是不教的，第一節課上課就邊說明內容一邊測驗，上到那些生詞，請學生於練習本上默寫出來。
老師也會抽學生上黑板書寫，順便將課文大意或主旨板書在黑板上。
不知道對岸是否每課都如此，那學生不管是識字量或閱讀量都會非常驚人。
反觀國內教師因時間充裕，會在課堂中帶入些活動，看似熱鬧，但就如同上海來的教授說的，會有些學生是課堂上的客人，畢竟活動時不是每個人都會熱烈參與。
值得思考，未來孩子們的競爭力在哪裡？???

選下學期電腦用書

今天臨時收到設備組通知，明早要召開教課書選編委員會，才匆匆發現自從上次資訊教育推行小組會議後一直找不到時間選書，所以只能透過選單選書了。
發現沒有先給書單，讓所以老師海選，會有些書目只有一票。明年再選書可能要先討論一下目標書籍，然後再給授課教師及資訊小組成員選書。
今年三年級將用宏全的WIN7因為電子教學光碟有XP模式可供參考，並且打字軟體可以應用於三年級打字比賽。四五年級開放OFFICE系列後，通通跑回巨岩的OFFICE 2010，看來是要去申請OFFICE 365給學生使用了。六年級選擇了FREE影音秀，使用了六套自由軟體來編輯影音效果，學生應該會學得滿快樂的吧！

資訊教育推動小組會議

今天邀集電腦老師及資訊組成員一起開會，討論下學年度的教學主題，方便下次開會選書。
順便公告今年的校內資訊競賽成績榜，會中對於該學年授課教師及資訊組成員評分方式並沒有大疑問，反而是對三年級的打字比賽有問題，三年級老師對於應該比中打還是英打意見分歧，因為英打學生比較沒有認字上的疑問，真的是純粹比速度。而中文打字學生程度偏弱，而且識字量也不足，還有注音拼音的問題。但老師們又覺得中打很重要，畢竟要為四年級文書編輯打基礎。
矛盾啊～或許下次讓各班先進行初賽，各選中英打兩位來比賽好了。

APP教學市集

今天新北資教中心來高雄推展全國APPGO及1KNOW等雲端平台，以上都可以用OPENID登入。
計畫將目前上課的APP陸續上架，至於1KNOW將可以融入入前PAD教學中，如果可行讓學生使用慣用的GOOGLE、YAHOO或FB帳號登入即可。

今天設計了配合第三單元人類活動對環境影響辯論會的單元［核能行不行］單元代碼

6FE9A9，計畫接下來的課程讓同學們上網討論。

校內資訊競賽

這兩周將四到六年級的校內資訊競賽完成了，只剩下下周三的三年級了。

參加同事的SUPER教師頒獎

下午趁著小孩睡覺時，去一趟鳳新高中，參加慧琳的SUPER教師頒獎，到現場時剛好看到學生們努力歡呼中，在謝主任獻花之後大夥衝上去熱鬧了好一番。

有沒有看到學校的紅布條做得比會場的還長喔！不得已還只能秀一半而已。

新聞報導

下次再有人得獎應該多做些道具去。

103年第三次工作會議

這次工作會議主要是排定本學期工作會議發表順序，下次開始每個人都要［心跳900］了。
還有輔導老師將要巡迴到三期夥伴的學校觀課了。

這次會後聽到新上的王老師分享的語文科的教學方式，感覺頗受用的，概略紀錄一下有機會上到課可以利用一下：
1.國語課文的段落大意如何歸納，這之前也蠻困擾的，因為學生都會去抄自修，可能課堂使用電子教科書也像自修，但是電子化後如果將課文電子檔給學生，學生不論任何文體都可以利用刪除法概略濃縮出段意，重點是學生真的可以編輯文字檔。
參考網路資源：
http://goo.gl/5Rl2qr
http://goo.gl/im48vH
http://goo.gl/n9szGs

2.作文批改過去一直都是頭大的項目，王老師針對學生寫的作文嘗試讓分組學生去批閱，兼顧到觀摩別人的作品，也提高作文批閱速度，當然老師有事先制定一些範圍分數，還有王老師班上每組四人，每個人專責一項。
方式感學有些像這個http://goo.gl/wIVRXA

教師準備日更新PAD韌體

今天是教師準備日，學校舉辦了兩場研習，剛好可以用在今年度的『在職教師資訊應用培訓』研習上。
第一場是互動單槍研習，目前學校有四大類系統：
1.鳳楠樓及興楠樓一樓使用Handy_Board(不知道是不是學學的，找不到相關網頁，其實有一家除了硬體端差不多，但是軟體開發卻與我師資班葉同學在楊明國小所用的數位電子筆差很大喔！)
2.興楠樓2-4樓及興西樓使用紅外線感應筆，有jector和VOSA兩大類搭配短教單槍，VOSA比較有被太陽光干擾的狀況發生。
3.各棟大樓間穿插教育局配發的smartboard硬體式電子白板
4.其他專案的教室如幼稚班或英聽教室等虛擬白板。
研習後期待各位同仁能夠儘早適應狀況，以免下學期更換教室後會大亂。

第二場是學習診斷評量之應用研習，目前只有二、三、五年級有玩到。

在研習的同時緯創順便來更新PAD的韌體（firmware)，將之前充電時會自動開機，導致於假期間讓廢能源一大問題。過程中工程師先將PAD解除鎖定好進入［開發人員選項］，接下來利用第一台NB找到每台PAD的SN輸入程式中，再透過USB上傳註冊檔，重新開機接這利用第二台NB進行韌體上傳，重開機後需要在PAD上選擇更新的動作。
整個過程比坊間Android平板更新複雜許多，不知道是不是所SD卡的關係，無法利用重開機去刷韌體。
今天緯創同時更新的充電機櫃中的USB電源轉換器，還是好醜。

KANO

上午參加康軒的KANO發表會，魏導還依樣迷人。

資訊輔導團

今天去看了資訊輔導團的成果發表
有些廠商展示了有趣的新玩意。

航太教育

昨天和今天這兩天在兆湘國小研習航太教育
去參觀了幾個平時沒機會去的地方。

佳節快樂，預祝平安出遊、順利歸來

學生們早上快樂出發去畢業旅行三天，明天我也要去爬嘉明湖了，終於可以完成多年的計畫，記得大學時把南二段留下來，想說回高雄後可以就近爬一爬，哪知實習那一年帶學校同事去，結果下大雨敗興而歸，兩年後想說帶老婆與同事夫妻再去一次，哪知老婆那時計畫懷孕，有些狀況不敢出遠門，接下來的幾年被孩子綁住一直沒完成夢想，直到2009當教學組那一年，本來有機會再上山，而且都準備好了，就因為過去山社的夥伴計畫背帳棚到湖邊紮營，結果在家裡背重裝爬樓梯閃到腰，痛到無法爬起來，一直抱持遺憾。後來88風災後南橫路斷了，嘉明湖似乎更加遙遠了，今年暑假去尼泊爾時，台灣的夥伴介紹小熊，回來後剛好他有計畫在這段時間開隊，期望今年可以完成十多年的夢想。

昨天教師會在團購「翻轉教育」，與天下雜誌議價後只要100元，晚上LINE給隨身學的夥伴參考，總共訂了51本。

關於讓學生進行合作學習的嘗試

今天利用PAD讓學生一同閱讀「法拉第的故事」中的第十章，讓學生們體會科學家不應該只有冰冷的心，而是應該效法這些偉大的科學家有悲天憫人的胸襟。
為了提升閱讀的專心度，讓學生約法三章1.專心閱讀；2.共同討論；3.設計一道問題；4.全班一起隨堂測驗；5.比賽各組總和成績。
過程中希望可以透過合作學習的模式，但結果並不如"憨人"想的這麼簡單。
之前參考http://teacherleo.pixnet.net/blog/post/102178918
實際上學生可能需要進一步的訓練，而且平時老師出的題目，可能要更活潑一點，否則學生效法的對象都是老師的，那就太無趣了。
期待他們長大以後可以有http://pansci.tw/archives/47494
類似的經驗，現在想這些有些言之過早啊，還是一步一腳印把孩子們的常規與基礎穩固先。

法拉第的故事+簡易電動機製作

今天與學生分享張文亮教授所寫的「法拉第的故事」，並讓學生自行命題檢測學習成果。
學生的題目：

看了學生們的考題後，老師該反省一下是不是平常我們考他們也是這樣出題，以至於學生們相互間測驗，也脫離不了這種思維？

延續上周所製作的簡易電動機，這禮拜學生把作品完成了。
六年一班的成果
https://plus.google.com/photos/100167652845738291068/albums/5961247846340327425

六年二班的成果
https://plus.google.com/photos/100167652845738291068/albums/5961245597100369905

以上資料發布於http://nyps-lab.blogspot.tw/2013/12/blog-post_24.html

無線AP

今天到KIECC發問關於無線AP的AIR WAVE網站問題，結果被土地公訓說都沒有看公告，原來之前AP有成立另一個討論區，這種需要傳承的資料當然要轉給下一任執秘喔！
這空白的五年，執秘圈似乎有些變化，看來如果需要經營網管業務，暑假期間可能要費些心思了。

提升學生的學習興趣

最近學生接連運動會，又要畢業旅行，心情浮動為了吸引學生學習的興趣，繼上次電磁鐵大賽之外，也要給學生一點正增強，希望明年期末考能夠表現正常。

Merry Christmas

下個禮拜就聖誕節了，今天上課獎勵同學上次的電磁鐵大賽之餘，順便預祝同學們聖誕快樂！

如果上次電磁鐵大賽有完成的組別，今天的禮物是：

結晶聖誕樹(雪花聖誕樹)

這個小實驗順便結合第三單元的水溶液，記得上次我們利用鹽水的溶解實驗，最後回收食鹽的方法有烤乾及曬乾，這一次就是嘗試風乾。
至於水溶液的內容上課時有說是一種化學肥料，詳細請參考：http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=17192

以上資料同步發表於http://nyps-lab.blogspot.tw/2013/12/merry-christmas.html

翻轉教室

今天是這學期的第二次執秘會議，除了全市AP更新案，還有資訊服務入口網的物流交換網，可以提供各校交流物品。
接下來還有台大葉教授的演講，內容可以參考http://www.youtube.com/watch?v=VNQ6-YjmxcM
還有http://www.youtube.com/watch?v=7htkDYcZHUg
真是一個超賣萌教學的老師，教授的BLOG。

合作學習

今天下午到獅甲國小聆聽香港教育大學章月鳳教授的演講，香港學校的合作學習。
收穫不錯，不過腦袋有些想法不知道要如何表達並融入教學中，過兩天吸收了再來分享。

網路假期公開抽獎

拖了好久的暑假網路假期中於在今天上午公開抽獎了。
從列印抽獎名單到設計張貼海報，第二大節下課請小市府團隊來公開抽獎，之後又要整理領獎名冊，最後請學生幫忙發獎品及簽收，剛剛好一個上午全沒了，還好下午要去輔導團聽玉山保育科講一講山上的動植物與生態，可以放鬆一下。

抽獎結果
http://school.kh.edu.tw/view/index.php?WebID=189&MainType=101&SubType=0&MainMenuId=15509&SubMenuId=0&DataId=12279&page=1&Work=View&NowMainId=&NowSubId=