參加同事的SUPER教師頒獎

下午趁著小孩睡覺時，去一趟鳳新高中，參加慧琳的SUPER教師頒獎，到現場時剛好看到學生們努力歡呼中，在謝主任獻花之後大夥衝上去熱鬧了好一番。

有沒有看到學校的紅布條做得比會場的還長喔！不得已還只能秀一半而已。

新聞報導

下次再有人得獎應該多做些道具去。

佳節快樂，預祝平安出遊、順利歸來

學生們早上快樂出發去畢業旅行三天，明天我也要去爬嘉明湖了，終於可以完成多年的計畫，記得大學時把南二段留下來，想說回高雄後可以就近爬一爬，哪知實習那一年帶學校同事去，結果下大雨敗興而歸，兩年後想說帶老婆與同事夫妻再去一次，哪知老婆那時計畫懷孕，有些狀況不敢出遠門，接下來的幾年被孩子綁住一直沒完成夢想，直到2009當教學組那一年，本來有機會再上山，而且都準備好了，就因為過去山社的夥伴計畫背帳棚到湖邊紮營，結果在家裡背重裝爬樓梯閃到腰，痛到無法爬起來，一直抱持遺憾。後來88風災後南橫路斷了，嘉明湖似乎更加遙遠了，今年暑假去尼泊爾時，台灣的夥伴介紹小熊，回來後剛好他有計畫在這段時間開隊，期望今年可以完成十多年的夢想。

昨天教師會在團購「翻轉教育」，與天下雜誌議價後只要100元，晚上LINE給隨身學的夥伴參考，總共訂了51本。

尾寮山

今天原本要到中部露營，順便測試一下學校的客廳帳，結果北部的夥伴覺得太冷了，而且南投在下雨因此取消。

在家太無聊於是全家人決定去爬爬尾寮山，記得最後水源在產業道路與大津瀑布的三叉路口，順便測試一下煮一頓四人份的麵條午餐共需35G瓦斯。
今天因為太晚去了所以留下遺憾未登頂，只到景觀亭，全家都期待下一次再來完成它。

電子書包工作會議，信業廣播遷移

早上南一的宏哥來將之前給的作業拿回去了，這份作業就是明年103學年度六年級的自然教科書及習作，發現南一的習作比康軒優的地方是，資料表格化處理可以讓學生方便比較，不會像康軒都是敘述句，但是幫他們100課綱的新書校稿時，發現錯誤蠻多的，期待完稿後可以好一點。
下午到資教中心開電子書包的工作會議，安排13/31將白板及單槍送到學校，11/4下午來安裝單槍及白板，白板將採前掛式固定，短焦單槍，還有幫充電機櫃拉電源及安裝無線AP，這次會有三台AP，其中一台充當NAT兼DHCP，另外2台純粹是GIGA的AP效能聽說來不錯。11/8才要來裝電腦，中心說PC所裝的內容不會很多，需要自行補充。
開完會有趕回學校，因為明天要動電源工程，今天請信業下午來遷移，結果廠商從嘉義回來高雄的路上，車子在高速公路上拋錨了，結果17:30才到學校，遷移並重新拉線後，大夥在19:00才回家，還好學校的維修工程師也留下來幫忙，順便將第一電腦教室的網路線拆除。

自然平時考

今天忙著自然平時考，早上學生考完了馬上改完，接下來上課檢討，剩下時間又要寫練習卷，下課後還要再改作業，整天都在忙教學，連進入機房的時間都沒有。

細皮嫩肉

不知不覺我的手竟然起水泡了，還破了一個大洞，這幾年可能太養尊處優了，記得以前在家裡幫忙養魚時，因為經常搬飼料手非常粗糙，年輕時喜歡上攀岩，那雙可以在石灰岩壁上增加摩擦力的手掌不見了。

這兩個禮拜，大概轉了不下千次螺絲起子，又經常搬重物把手都磨破了，真不知道這幾年竟然被老婆大人養的肥嫩肥嫩了。

看到校內的拔河隊，想起「拔一條河」影片中那群小朋友，為了夢想而努力，即使手磨破了也要努力，自己卻在這裡對著手指上的水泡自怨自憐，啊～打起精神明天繼續將學校的配置再調整一下。

今天又清出一些陳年舊物，明天晨會送給各班老師使用吧，或許這些東西在電腦教室像垃圾一樣，占空間養蚊子，到不如給有緣的老師用到壞還值得。

為感謝各位配合裝機，資訊組提供兩樣小禮物歡迎索取。
1.電腦防塵罩，88年學校首批學生電腦配發的，可以幫主機與螢幕防粉筆灰。
2.備課用電腦的17吋液晶螢幕音源線，雖然才2瓦但事先檢視電子書中的影音內容應該夠用了。

電腦教科書

今天花一個下午整理電腦教科書的樣書，將陳年的舊樣書及重複的清出來。

將兩個爆滿的書櫃整理後的清爽感。

清出四大箱又兩袋的電腦樣書，歡迎各界取用，如果小朋友能夠專研其中任一套，說不定也可以寫書了喔！

電費小闖關

昨天上課配合設備組進行了一場網路測驗，這是針對全國國小高年級進行的電費計算競賽，利益良好但有些疑問，每個學生需要回答三題，但是題目中有些簡單，有些需要事先了解，結果學生都亂猜，反正最後都會過關，有些失去當初的效益。

最令人詬病的是，為了鼓勵各校參加，竟然有排完成率，而且是每個學校的達成度，為了學校的績效，只好要求學生填寫抽獎的個人資料。

這是參加學生要先勾選的各資確認單，其中最後一個竟然是「我已取得法定代理人同意」，第一班請學生自行評估是否要勾，結果多數同學寧願放棄參加抽獎也不勾，畢竟上課中如何取得家長同意？

希望未來電腦課不要有太多的線上填報或測驗，不然都不知道要教學生守法還是泯滅良心。

學習診斷與進展評量

昨天參加了一場無奈的政策宣導研習
學校端http://poldpa.nutn.edu.tw/poldpa_html/
學生端http://140.133.2.38/teac/

研習名稱	高雄市國民中小學學生學習診斷與進展評量施測說明會
依據文號	依據102.09.02高市教小字第10235550100號函辦理 依據102.09.03高市教小字第10235642900號函辦理
師資	洪碧霞教授

課程時間及地點... 等詳細描述	上課時間：102/09/09週一 1400-1700 【本校緊鄰高雄捷運紅線R18站，從4號出口下樓梯即可進入校門，請多多利用大眾交通工具】
研習時數/ 學分數	3 小時 / 學分 (僅非學分班以小時計算,學分班、學位班皆以學分數為單位)

這場研習中非常多與會者皆提出不妥處，但現場除了測驗開發教授外，並沒有任何一位教育局長官到場。

洪教授在現場的眾多壓力下還不斷道歉，因為這個系統的問題眾多，例如：伺服器的壓力測試尚未完成，如此勞師動眾進行三年級的線上測驗，全高雄市的國中小學校只能在六周內規劃排程，進行線上測驗....等。

這個系統原始立意良好，可以追蹤並診斷學生的學習狀況，讓老師了解學生過往的學習歷程，而且是隨著學生轉學時，也會帶走的。

評量題目也不會像紙筆測驗一般，考題會針對學生的程度進行調整，讓頂尖的學生能夠挑戰更高層次，落後的學生能夠了解基本能力到哪裡。

但是推動與執行面卻有疑問：

1.放眼目前的評量系統，全國沒有一個地區實施全面性一～九年級全體學生的檢測，一般如攜手計畫也只針對後30％左右追蹤，搞這麼大背後的伺服器卻沒有經費擴充能量。
9/11註：最新狀況http://poldpa.nutn.edu.tw/poldpa_html/index.php?mod=news/index/news_id/77

2.學生能力檢測目前最熟悉的是國際經濟合作暨發展組織OECD的國際學生能力評量計劃PISA，即使如此大型的計畫，其檢測目標也是鎖定各國每年的15歲的學生族群，應該沒有針對同一位學生去追蹤九年一貫的學習歷程，因為這不就是針對學生貼標籤嗎？(針對這個問題是個人見解，如有誤謬請參考台灣PISA計畫網http://pisa.nutn.edu.tw/pisa_tw.htm）

3.這樣的決策是否與12年國教基本精神是否違背，宣導網址：http://12basic.tchcvs.tc.edu.tw/建議局裡的長官上去看看宣導網站的微電影。

4.就學生的立場，假如孩子是吳寶春或吳季剛等學生，為什麼教育局要把我記錄T分數/PR值，這會不會是貼標籤，老師手邊已經有學生的學籍卡了，為什麼還要一個系統紀錄我的隱私。

5.就老師的立場，每個學生的落點都在伺服器上，不知道會不會有長官下公文，調出各班級的學生平均呢？是否又要做比較每個老師的教學成果，要營造出優良教師嗎？

6.就家長的立場，原來國小不做排名，到了國中不能要求檯面上的班排或校排名，但是教育局擁有全市學生的排名，不知道會不會影響孩子升上高中的成績呢？要不要再去補習班，補一補評量題庫的所有試題。

7.就伺服器的立場，這個立意良好的網站，會不會因人設事，換人當家後就不了了之了，伺服器的壽命與計畫執行時間，能夠看到103學年度開始的小一生年年評量到高中嗎？

嗚呼哀哉～台灣的教育到底是要孩子們走向哪裡？

孩子應該學些什麼

最新一期的親子天下，主題是「學習動機」

呵護孩子的「嚮往」

其中主編有句話：

「我們的社會充滿了「孩子應該學些什麼」的討論與焦慮，隨著社會的高度複雜化，舉凡有任何新議題，政府就動員最順服的中小學「置入」課程：從海洋教育到環境保護，從食品安全到狂犬病……

弔詭的是，學習資源愈來愈多，時間愈來愈長，但孩子們主動學習的意願和動機、目的感卻愈來愈薄弱。PISA的國際評比也一再顯示，教育學力愈高的國家，授課時數相對較少；反而是開發中國家，授課時數愈加愈多。」

真的台灣的教育現場就像日本佐藤學形容的，「教師的工作可以用街頭藝人的丟球戲法來比喻。」我們不停的接受政府、行政、家長等等教育專家所拋出來的球，告訴我們做這個；做那個。

很少人想到從減法原則來思考教育，孩子們的學習不是我們努力塞東西給他們，而是幫孩子找到他做重要的東西。

tell a joke

親愛的長官：

當我三個月前一句認真的話，你把我當笑話。
在三個月後我把它當玩笑話，你卻比我還認真。

被拔掉的麥克風敬上

相隔十二年的潭美颱風

記得2001年7/11當天早上剛好將老婆及小孩，從馨慧馨醫院載回家，脫離坐月子的狀況，哪支到當天晚上高雄大煙水，好幾條地下道都積水，朋友形容當天晚上有家歸不得的窘況，那時的颱風就叫「潭美」，相隔了12年它又再度造訪台灣，還好這次沒有什麼大災情。

經過兩天半的傾盆大雨後，終於在週六上午看見陽光，一家人都好想出門去走走，因為八月份大人小孩都在忙，眼看著要開學了再不出去透透氣，就不知道如何撐過上學期呢？

於是中午一家人用過中餐後打包裝備，準備去假日移民去，上網查了一下中北部似乎還有雨，往南走又太熱，又不想走遠，於是決定到美濃的美綠生態園露營去。

大約三點多入場，發現到處都積水，園區工作人員還說樹下比較涼爽，結果車子一開進去就＂刁車＂，忙了半天還是拖不出車子來，這時來了一群壯漢幫忙推車，才順利脫困要感謝其中一位有經驗的先生，原來打滑時前輪驅動車要將方向盤打死。
結束後剛要謝謝他們，竟然瑞玲老師跑來叫人，真是太湊巧了，這群人是瑞玲老師的國中同學，她們今天剛好也來開同學會，還來幫忙脫困。＂承蒙您，按仔細＂

在營區看到的黃裳鳳蝶♂

這個園區有個非常大的蝴蝶園，採半開放式，大網室中有小網室，及水塘保持溼度與水份，蠻有趣的設計。

開站～開戰了

感謝定華老師的盛宴，早上完成資訊組交接，中午去吃大餐喔！
接下來明天開始回學校抗戰了，希望這一年能夠平平安安。 這次重操舊業希望能夠留下一些資料，方便繼任者能夠順順利利。

 如果您發現小弟的文筆不好，語句不通，請多多包含！畢竟開這個站有點像在寫操作手冊。