欣學英安裝事項

在5/11日因為多事想將圖書館伺服器備份，因應2003停止提供更新服務，結果完掛了伺服器的開機區，目前只能看得到吃不到，經連絡廠商願意遠端協助安裝，想要以勞永逸，決定安裝在Hyper-V成為虛擬機，廠商建議繼續使用2003，因應SQL2000的安裝模式，否則需要在購買新的SQL授權，只好再重新設定一台2003，過程中忘了插入虛擬機的［整合服務安裝磁片］，結果2003一直無法上網，直到後還發現之前因為都是安裝2008都不用。

終於在5/18廠商花的一天的時間完成伺服器轉移，目前SQL自動備份到E槽，另外利用SQLBACKUPANDFTP這個程式，自動將資料備份到我的FTP中，半年後刪除舊檔。

好了回歸正傳，以上都是伺服器相關，這牽扯到一些專業與廠商的技術，所以目前這些工作還是花錢解決，這次總共花費八千大洋。接下來是廠商提供2045版的欣學英終端機安裝注意事項：
建議32位元版比較簡單一般安裝後即可使用，步驟是將安裝光碟放入(安裝光碟下載位置http://www.vice.com.tw/LibasePro_set.exe，再燒錄成光碟，因為LINK路徑關係)，進入安裝模式先安裝SQL，會在C槽出現MSSQL65資料夾，在安裝欣學英圖書館系統，即可完工。


64位元版建議開啟ADMIN的帳號，過程中將libasepro安裝於Program Files(x86)中，記得先到Program Files(x86)\Common Files\Borland Shared\BDE\bdeadmin.exe修正資料庫位置，將預設的Program Files修正成Program Files(x86)

注意要在64位元中操作需要先將bdeadmin.exe設定為

還有需要執行的Program Files(x86)\libase202\libasepro.exe也需要在內容中設定為以系統管理員的身分執行此程式。

GMAIL空間大放送

之前申請楠陽GMAIL是看中GOOGLE的教育版，足足給30GB的容量，遠遠比個人申請的15GB多一倍。
但是在這個學期啟用楠陽OFFICE 365後，發現微軟在6月將微軟OFFICE 365 A2教育版的空間升級為1TB，發現真的還不錯喔！不過微軟在十月份提供無限量空間申請，竟然將學校申請的A2免費教育版給排除了，真是小氣。
當然GOOGLE輸人不輸陣，在最近就給他豁出去了，提供GOOGLE教育版無限量空間。
你可以登入GOOGLE後，連上https://www.google.com/settings/storage查詢自己的空間，我利用楠陽GMAIL登入後看得的驚人畫面如下XD

安裝下學期電腦教學主機

這個禮拜重新安裝了下學年度，電腦教室需要使用的電腦教學主機，除了重新硬碟分割外，作業系統改回WIN7 32位元版，同時順便安裝了104學年度三～六年級的上課軟體，順便增加一些軟體給學生嘗試一下。

最後遇到網路硬碟每次重開機，都會需要重新輸入帳密的問題，這可能會困擾學生，拜了谷歌大神後決定使用以下方式最簡單。

資料來源http://franks543.blogspot.tw/2012/08/win-7.html
開啟 "控制台"，搜尋"認證"，點選"認證管理員"

進入認證管理員後，點選"新增 Windows 認證"

接著輸入位址、帳號、密碼，再按下確定

然後設定就完成啦，之後Windows重開機，就不用再輸入帳號、密碼，可以直接連網路磁碟了。

也可以參考：開機自動連線相關

是利用BAT/COM批次檔寫入啟動，來每次開機自動啟動；或執行control userpasswords2，設定使用者帳戶管理。

還有不知道是不是在下載哪一套免費軟體時，被植入廣告木馬Trolatunt，連帶IE等瀏覽器通通遭殃，還好SOPHOS防毒提醒才發現，趕快移除這些擾人的AD。

參考資料：http://www.pcrisk.com/removal-guides/7755-trolatunt-virus

MAIL主機轉移GMAIL

今天收到三位老師詢問MAIL主機收不到信，因為明天要開教評會，人事主任剛好通通MAIL給大家開會通知。
到機房查看了一下雷電似乎當掉了，所以PHP登入畫面正常，但資料庫進不去，一開始還以為是主任的信箱塞爆了，後來才發現程式有點問題，還好重新載入程式就回復了。
目前只能等待主任退休後，將伺服器停用，轉移到GMAIL來使用。
想到如何無縫接軌，查了一下如何上DOMAIN也可以收MAIL.DOMAIN的信箱，GOOGLE的Q&A如下：
https://support.google.com/a/answer/47283

不知道可不可行，將mail 86400 CNAME @
希望8/1可以順利完工，這樣才能夠請老師們繼續使用相同的USER NAME。

期末工作會議

隨身學期末報告，本次最新戰況為PAD的白斑問題還自存在，所以下學期開學前才會更新。
還有夥伴分享，派送圖表後讓學生以圖片方式編輯內容，感覺是個不錯的選項，適合運用在IRS問答題使用，不然目前單純給題目，學生在空白處常常亂填，回收時毫無頭緒。

申請OFFICE365

為配合下學年度開始，學生的文書編輯與簡報設計不再限定使用自由軟體，而是回到OFFICE 2010，所以為了解決學生回家後使用軟體的需求，向微軟申請了一年份的免費OFFICE 365提供全校師生使用。
登入網址https://portal.office.com/
登入帳號為username@of365.nyps.kh.edu.tw
目前開放給老師申請試用，下學期學生帳號請電腦老師統一申請，格式為ny+學號，開通密碼由微軟給，第一次登入需自行設定密碼。

海峽兩岸教學研討

本日國教輔導團邀請對岸9人前來進行高、國中小教學交流，團隊老師相約到龍華國小觀摩。
過程中發現兩岸的教學節奏與重點有明顯差異，對岸的學制國小五年，國中四年，高中三年。在國小的語文科教學方面每學期會有40～45篇課文，主要是因應PISA的閱讀量設計，本次上課以康軒的六年級與五年級內容為主，這兩課在台灣至少會上五節左右，但是對岸的兩位老師都是安排兩節課就完成了，原因是大陸學生必須課前預習生字、生詞，老師是不教的，第一節課上課就邊說明內容一邊測驗，上到那些生詞，請學生於練習本上默寫出來。
老師也會抽學生上黑板書寫，順便將課文大意或主旨板書在黑板上。
不知道對岸是否每課都如此，那學生不管是識字量或閱讀量都會非常驚人。
反觀國內教師因時間充裕，會在課堂中帶入些活動，看似熱鬧，但就如同上海來的教授說的，會有些學生是課堂上的客人，畢竟活動時不是每個人都會熱烈參與。
值得思考，未來孩子們的競爭力在哪裡？???