這兩天需要上班，但還沉醉於寒假的氣氛中，決定做一些不花大腦的簡單事，幫PAD瘦身一下。
計畫利用今明兩天將PAD上學期安裝的APK遊戲UNINSTALL，期末時為了獎勵學生讓學生玩了一下益智遊戲，雖然在SMART SCHOOL網站上已經下架，學生的PAD看不到ICON，但還是覺得有些占空間，決定幫30台PAD手動進入管理模式解除這些應用程式。
順便將1/13發布的簡易評量系統上架，聽MO說這可以追蹤學生KHE的狀況。
2014年1月13日 星期一
展望2014年七大教育技術趨勢
今天下午參考了YORK給的NETGEAR黑名單SOP後，覺得沒什麼變化，希望下次可以有更好的管理辦法。
因為期末考周，學生們正在努力復習中，無聊之餘上網衝浪一下看到一篇不錯的文章分享給大家：
展望2014年七大教育技術趨勢
原文
http://goo.gl/UBI7OJ
簡體版
http://goo.gl/x9Vk45
七項中除了第一項3D目前想不到與隨身學如何掛勾，其他的似乎都可以套用到，最感興趣的是第三項的BIG DATA，不知道分享園地或學生的學習如何蒐集相關資料反映出學習成效??
或許是自己想太多了，"就算選錯了人生也不會毀了"。
因為期末考周，學生們正在努力復習中，無聊之餘上網衝浪一下看到一篇不錯的文章分享給大家：
展望2014年七大教育技術趨勢
原文
http://goo.gl/UBI7OJ
簡體版
http://goo.gl/x9Vk45
七項中除了第一項3D目前想不到與隨身學如何掛勾，其他的似乎都可以套用到，最感興趣的是第三項的BIG DATA，不知道分享園地或學生的學習如何蒐集相關資料反映出學習成效??
或許是自己想太多了，"就算選錯了人生也不會毀了"。
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