開始使用簡易測驗系統

自星期一後今天第二次PAD教學，將昨天花了一些時間設計的KHE檔，讓學生可以觀看實驗過程，然後前測試驗過程中需注意的事項及實驗步驟。
第一個班狀況還不錯，但是到了第二個班就有近1/5的學生看不到多媒體檔案，經詢問YORK及宏毅後仿效英明國中的模式，每一班上完課都要關機，下一班重新開機，可以避免這種靈異現象。
學生的前測結果發現，有些學生只測一次，就開始使用PAD上網，甚至到FB去聊天。
下次要派100分的同學充當糾察隊，讓學生能夠將PAD當作學習工具。