電腦教室更新主機

今天下午五點工程師才完成主機設定，收工走人，今天總共來了三位先生及一位小姐來幫忙安裝電腦，LEADER盧先生人還不錯。

初步電腦安裝後沒有大問題，有LCD故障或還原卡等問題都馬上換新品，學校這批運氣還不錯沒有主機板異常的。

還原卡在部屬完畢後，開始畫面有些不同，看不到CTRL+O，F4，F10等說明，下次要注意喔！

目前將所有電腦C槽還原，WIN7＆EZGO9.1都勾選，最後設定開機參數5秒後自動跳WIN7啟動。
由於目前所有電腦採固定IP，不知道WIN7自動KMS會不會因為沒有DNS尾碼而找不到認證端。以下是在http://technet.microsoft.com/zh-tw/library/cc794784(v=ws.10).aspx看到的訊息，可能在下次點放時，設定在所有電腦中。

1. [電腦名稱]，然後按一下 [變更]。
2. 在 [電腦名稱/網域變更] 對話方塊中，按一下 [其他]。
3. 在 [這部電腦的主要 DNS 尾碼] 中，輸入主要 DNS 尾碼。

一些等待資教中心提問的如下：
1.請教一下各位網路都是使用主機板內建INTEL的，還是還原卡上的，因為有些問題：
1-1.本校工程師使用內建的網卡，EZGO9.1預設使用還原卡ETH1，看不到ONBOARD的，所以無法上網。
1-2.學生端想走固定IP，結果網路衛士的主控台無法批量或個別修改CLIENT端的IP，不知道是不是主控台只能改還原卡的IP，目前廠商的解決方式是回到開機畫面按F4，進入網路派送端，全體派送參數設定。

2.還原卡的主控台電腦排序一定由小到大，每排10台。不知道可不可以自訂，因為敝校每排8台共四排，想要讓畫面與實際狀況相同。之前蓮騰還原卡的PLUS端可以自行排列。

3.請問一下是否沒有驗收前都不能動主機，因為想將DVD光碟機卸下來，之前有被學生塞垃圾進去的慘痛經驗，目前的應變方式是將DVD的電源線拔除。

最後參考大家的建議，真的應該將交換器升級，本校原本的48埠100M交換器早上派送1個多小時後就當機了，後來接上廠商拿來的24埠1G交換器，一次16台每次不到11分鐘就把母雞的44GB點放完成，兩間教室總共花費時間不到1小時，連CAT5的線都不用換真神奇。所以廠商走後發現沒有設定到的軟體，只好傻傻每台手動調教後才由主控台指定快速保留設定，都不敢在全體派送了，很怕今晚回不了家。

圖中的傳輸速度是75174KB/S，好期待可以更新電腦教室的網路基礎架構。

有關PC部分的以上報告，廣播要等10/2(三)才施工，如果可行敝校的伸峰簡易型硬體廣播，應該也可以轉移給有需要的夥伴。

PS：謝謝大家的建議，讓我們中後段安裝的學校有比較好的安裝速度與軟體，其中硬體問題廠商也馬上回去拿新品更換，不再留下問題機器還要再約一次，更謝謝中心的努力，讓學生有新的設備可用。

電腦教室舊主機下架

今天早上新電腦送來了，真期待給學生看到新電腦的表情。

下午去開了執秘會議，留下工程師將剩下的主機完成清理灰塵及點放，開完會後趕回去幫忙移除還原卡及還原驅動程式。

整理前機殼內，與散熱風扇積滿灰塵。

利用空壓機除塵後的風扇。

完成後一樣用接點清潔劑除繡一下，不過發現還原卡拔除後，擴充卡的蓋板有少，希望下週更新電腦教室時，新電腦有多餘的可以挪用，不希望哪天去教室維修時發現老鼠從電腦後面的蓋板孔跑進去築巢。(多年前曾發生的慘案，回想起來真恐怖。)

機架式UPS復原

本次訂購的苙翔電池非常有效率，范先生今天早上已經請宅配貨到付款了。感謝警衛室協助付錢收貨。
利用上課前的時間把電池裝上去，再熱機兩三天觀察並充放電一下。

測試循環扇放電，可以撐好久喔！當然伺服器就沒者麼好運了，電力的流失真快，下次開始找UPS的RS232控制線及監控軟體，如果跳電應該就停機了。

電腦教科書

今天花一個下午整理電腦教科書的樣書，將陳年的舊樣書及重複的清出來。

將兩個爆滿的書櫃整理後的清爽感。

清出四大箱又兩袋的電腦樣書，歡迎各界取用，如果小朋友能夠專研其中任一套，說不定也可以寫書了喔！

WinCDEmu虛擬光碟機

原本計畫將NAS上的授權軟體使用DAEMON Tools Lite，經過與維修工程師討論後決定改用WinCDEmu 3.6版，因為它可以將ISO檔連結到軟體，所以老師選擇對應的檔案，點兩下即可自動掛載。

開啟ISO檔會呈現掛載槽位。

這個軟體還可以將本機的光碟創建成ISO檔，將來各位老師可以將電子書轉成ISO檔放在NAS上，供大家使用。

點選實體光碟機，按右鍵創建ISO檔。

然後選擇存放位置，即可。

接下來等一下子就可以驗收ISO擋了。

以上圖片來自http://wincdemu.sysprogs.org/

Tutorials

If you want to get step-by-step instructions on installing and using WinCDEmu, including detailed screenshots, consider these tutorials:

1. Installing WinCDEmu
2. Mounting ISO files
3. Creating ISO images

1U機架式UPS電池

學校這台機架式UPS一直沒有更換電池，最近終於找到廠商願意幫忙去工廠取貨，可以將這三顆特殊規格的電池換新了。

之前NP7-12的電池找高雄在地的廠商買得到。（三多電池）
但這次機架式為了超薄，使用的WP8-6S為特殊規格，6V 8AH的電池而且超薄只有3.4公分厚，先前一直找不到，最近終於找到一家願意到廣隆LONG工廠幫忙取貨的廠商。（苙翔電池）

1U機架式UPS內裝，注意看電池都已經爆開了，只好先從機櫃拆下來，等採購新電池再回復工作。

中秋節連假天兔颱風來攪局

原本計畫這四天連假要去露營的，結果天兔颱風來攪局，露營咖通通抽腿，只好蹲在家看小說了。
利用這四天把小朋友的「修煉」三大本看完了，還不錯的東方奇幻小說，與哈利波特有得比。

無聊中連回學校看看NAS的檔案COPY好了沒，順便關心一下機器有沒有好好過中秋節，並躲好這個只聞樓梯響的颱風。

結果發現一大錯誤，當時複製IOD等資料時，我竟然用全校共用的帳號，這樣的結果就是我辛苦兩天上傳的資料，如果被別人一不小心給刪除了，我又要在上傳一次，這種做白工的事當然要想個辦法給他改一下，當初資教中心配發的NAS可以設定資料夾唯讀，但是這台學校的NAS不行。
於是翻了操作手冊研究有沒有啥功能，發現的這個功能。

不允許變更他人檔案，YES我可以新增帳號，然後再次將IOD及CD-TOWER的資料上傳，經測試後發現，全校統一帳號無法變更我新增的資料夾及檔案，不論新增、刪除或修改以下資料夾會跳出無法變更視窗，刪除檔案沒有訊息，但會發現檔案還在。

目前初步規畫新增第9類資料夾：
90網頁資料：是讓行政人員可以上傳資料到學校網站伺服器上，以後就不用再透過資訊組發佈。
91影音素材：是之前學校採購的圖庫及教育局配發的圖庫與聲音素材，以後如果有其他授權素材都可以放在這個資料夾。
92授權軟體：是取代CD-TOWER方便老師安裝軟體，目前採用與資教中心FTP相同方式發布ISO檔，未來WIN8將可直接掛載，目前鼓勵老師安裝DAEMON Tools Lite來掛載使用。
93IOD：存放圖書館的影音資料，歡迎各位老師多加利用，取代IOD的不良界面。提醒您DVD播放請選擇播放程式中開啟資料夾方式，不要用開啟DVD喔！
99其他類：目前尚未想到要放啥。

網路硬碟RAID5全新上線

昨天上午10:40終於將NAS的舊硬碟停機，脫離單顆硬碟的風險，接著將四顆已經building的硬碟上機，開始享用將近5TB的網路硬碟。
目前更新了系統管理員的帳密，並不在提供校內老師的個人FTP帳號，有需求的請申請楠陽GMAIL，它有30GB的雲端硬碟可用。
並提供校內老師統一帳號使用SAMBA的檔案伺服器，還有電腦教室的教師帳密，提供教師公告區的網路硬碟，未來新主機將以T槽連接(學生唯讀)，S槽連接學生上傳區(學生可讀寫)，並進行簡單的調整，期待可以將DRAM從2G提升為4G。

完成後開始將CD-TOWER和IOD的資料備份上來，昨天下午開始複製，到了今天早上還沒完成一半，看來還要等一段時間喔！

空壓機濾水器就位

經過星期一的更換機油，昨天終於去機械五金行買了濾水器，還附有調壓器。
今天趁著第一二節沒有上電腦課，稍微清理了一下學生主機，好等待下下周更新電腦教室。

第一節將CC1＆CC2的機殼螺絲卸下來，接這利用空壓機清潔主機內的灰塵。
忙了三節課完成20台機器，其他的下周繼續。

電腦教室主機機殼螺絲卸載中。

清潔主機內灰塵後，利用接點清潔劑回復USB及RJ45網路孔的接腳活性。

空壓機加上濾水器(含調壓器)，結論還是多多少少會有水份噴出來，需要經常排水。

電費小闖關

昨天上課配合設備組進行了一場網路測驗，這是針對全國國小高年級進行的電費計算競賽，利益良好但有些疑問，每個學生需要回答三題，但是題目中有些簡單，有些需要事先了解，結果學生都亂猜，反正最後都會過關，有些失去當初的效益。

最令人詬病的是，為了鼓勵各校參加，竟然有排完成率，而且是每個學校的達成度，為了學校的績效，只好要求學生填寫抽獎的個人資料。

這是參加學生要先勾選的各資確認單，其中最後一個竟然是「我已取得法定代理人同意」，第一班請學生自行評估是否要勾，結果多數同學寧願放棄參加抽獎也不勾，畢竟上課中如何取得家長同意？

希望未來電腦課不要有太多的線上填報或測驗，不然都不知道要教學生守法還是泯滅良心。

空壓機換機油

電腦教室即將更新，目前正在維修舊設備，計畫將陳年的灰塵清除，但是學校空壓機似乎沒啥力，決定先幫它整備一下。

使用10號套筒板手將卸油孔打開，因為沒啥工具，先用一張紙延伸接到塑膠杯中，留下來的廢機油有請前大明會長幫忙回收了，大概有半杯400CC多。

本次機油使用國光牌的15W/40，加油站就有賣，雖然網路上也有建議買空壓機專用機油，但是找不到去哪買。

所好洩油螺絲後開始從量油尺孔加入機油，直到油尺上下限間。(拍得不好沒有開小花模式）

學校這台大概加了快500ML，下次500HR後可以再加一次。

順便清潔空氣濾網，真的有點髒。

拆除空氣濾網中，請勿開機以免吸入雜質，損壞壓縮機。

清潔完畢後，記得髒的那一面朝外回復原狀。

最後是將空壓機儲氣槽內的水分排出，保養手冊說要每天排水，以免槽內生鏽，看起來似乎已經沒救了，排出來的銹水有夠濃的。

目前還差濾水器及壓力表，找個時間去機械五金行問問看，壓力表已經撞壞了，所以打滿氣後會漏氣，需要更換。另外電腦教室的主機清潔，非常怕水所以最好加上濾水器，以免大氣中的水蒸氣被壓縮後變成水噴出來，那就讓原本好好的主機板，反而在清潔過程中短路燒掉了。

NAS不乖

加班的日子大家都不好過，連網路硬碟都不乖，吃飽飯後要回去時發現它當掉了，只好重開後再掃描一次，由於下午已經請好補休了，只好先回家再觀察。

還好回到家它就已經活過來了。

不知道是不是9/13下午花了一個晚上磁碟重組後，效能有稍稍提升，但單顆硬碟承受不了這樣的讀寫速度。

為避免夜長夢多，排定的更換硬碟時程，想從＂心路歷程＂上的9/27(五)提早到本周三9/18。

期待將目前一顆1.5TB的硬碟提升成四顆2TB的企業級硬碟(可以跑7/24每周七天、每天24小時），由於四顆硬碟架構為RAUD5，所以總容量只剩6TB，扣掉安裝系統後網路硬碟應可提供將近5TB的容量，屆時IOD及CD-TOWER的資料將一併遷移至網路硬碟中。

忙了兩天，想要幫這台網路硬碟主機點個歌。

謝金燕的「你不乖乖」http://www.youtube.com/watch?v=nqHJhV08utY

聽到歌詞中『你不乖乖  你就無可愛  若是無可愛  到時袸  你就要  哭無目屎』，真想送給我的伺服器們，因為家中的女王最近常唸說我都在學校陪著電腦小老婆，不回家教小孩功課。所以希望學校伺服器爭氣點，要乖乖喔！

還有明年可能不只要拜乖乖了，應該加上［好自在］那就可以［流量在多也不怕］。

調教NAS

今早晨會宣佈下午停機維修，將學校網路硬碟效能稍作調整。

經觀察網路硬碟的流量正常，在上班時間有進有出。

但是記憶體的負載卻是一直很滿。

利用停機時間將這顆硬碟重組一下，希望可以順暢些。

20130916註：經觀察記憶體負載已經從平均60%降到45%左右，應該有些成效。

舊設備申請報廢

今早將舊設備通通清出電腦教室，這些陳年舊機器都一直沒有人將財產移除，導致目前財產不清不楚。
與總務主任溝通後，先搬到地下室去堆放了。
今天是個快樂的流汗天，感謝耀華及維修工程師。

新增私有網段

未因應新電腦進入各班教室，全校佔有IP的資訊設備將突破300大關，到時候本校一個CLASS C可能不夠用，目前計畫將鳳楠樓及興楠樓獨立出來，因為這兩棟大樓只有幼稚班的影印機需要實體IP，到時候請廠商配合調整即可，設定完成後只要將這兩棟大樓的光纖接到GIGA SWITCH中，就可以先通行私有網段192.168.10.0/24。

設備越來越多，想要將IP綁MAC方便琯哩，所以上課時要問一下如何架設DHCP伺服器，因為過去使用的WIN 2K3似乎只能給IPV4，無法使用目前的IPV6架構，而且WIN7的KMS認證需要DNS尾碼，這都是現在不會的事，要學的東西好多，真無奈！因為學了也不能用在教學上。

確定電腦教室更新日期了

今早文書組就轉了一份電子公告過來，終於學校的電腦教室更新時程排出來了，電腦將在9/30上午更新，廣播在10/2上午。
請有教到的老師配合一下先調課，希望不會佔用太多時間。
最近開始規劃如何分配電腦及前置作業：
1.本次更替下來的電腦為ACER M460及液晶螢幕為完整一組電腦，目前規劃ACER M460主機將以教室編號命名，也就是未來每班教室的教學主機，年度換教室時主機與19吋觸控螢幕不再搬遷，如有故障請報修。
2.ACER的17吋液晶螢幕因為財產與主機綑綁，所以目前朝向一同配發到各班教室，如果各班老師想要保留舊電腦搭配此螢幕，請老師簽名確認保管人，設備財產暫時還是由資訊組保管，但我們會加註該螢幕誰負責保管，舊電腦除了部分曾更新過，否則保管人應該都在老師身上。
3.接下來是分配現在電腦教室舊主機，原則如下：48間教室+7間科任教室+圖書館2台+視聽教室1台+特教班3台+幼稚班3台+目前待修2台成備品+電腦教室教師用2台=共68台。
4.將主機上的教室編號用立可白寫上，如同19吋觸控螢幕一般，這個教室編號將是主機名稱，未來在DHCP伺服器上可以看到NETBIOS名稱。
5.舊主機將灌WIN7+OFFICE2010，其他軟體ADOBE PDF READER、FLASH PLAYER、我的播放器(架構在KMPLAYER上的萬用解碼器)、教育局新的防毒軟體SOPHOS及19吋觸控螢幕的驅動程式，其他個人使用的軟體或驅動程式將放在NAS上，方便各位老師自行安裝使用，如非常好色6、7(據說這兩個版本不相容)；SP5互動白板驅動；SMART BOARD軟體及驅動；低年級的互動筆驅動等。
6.接下來要清潔主機，這些舊機器好久沒有清灰塵了，想要在全部派送前用空壓機青一清，不過空壓機自己要先保養一下，不然清完機器可能無法開機了。除塵後想要將ONBOARD的網路孔整理一下，確認可以通因為五年沒用了，這段時間都用蓮騰復活卡。
7.整理完硬體後，9/27下午開執秘會議去，可能要請維修工程師幫忙點放，讓全部硬碟統一，再來就是拆除還原卡，並移除還原卡驅動程式PLUS。(目前安裝的SOURCE機聽說不要裝PLUS軟體，還是可以透過蓮騰卡派送，但是這樣沒有還原效果，所以不能給學生用，只好等到27日在點放了。~)
8.30日新機器來前將螢幕架拆除，並且讓廠商將所有主機、螢幕、鍵盤、滑鼠及線材分類放入箱子中，等更新完電腦教室在配發到各班。
9.新機器上架前先規劃好教室配置，目前計畫每排8台電腦，4排共32台學用主機，教師端1台示範機，1台連接印表機充當管理機，安裝監控軟體ITALC及三茗衛士的管理程式。由於這次的螢幕是19吋寬螢幕，可能要先排排看，需要四張桌子還是要五張。
10.計劃在寒假期間更新電腦教室網路配置，將目前的CAT5E提升到CAT6，然後採購4台24埠的GIGA SWITCH，將目前兩排16台電腦中間放置一台SWITCH，直接拉線即可，然後再將交換器與機房連線，可以將機櫃移除，減少網路線的配置，讓電腦教室的地板可以乾淨些。

11.M460到各班教室後優先安裝當教學機，等各班完成後再進行教師個人主機遷移，並拉網路線等工作。

學習診斷與進展評量

昨天參加了一場無奈的政策宣導研習
學校端http://poldpa.nutn.edu.tw/poldpa_html/
學生端http://140.133.2.38/teac/

研習名稱	高雄市國民中小學學生學習診斷與進展評量施測說明會
依據文號	依據102.09.02高市教小字第10235550100號函辦理 依據102.09.03高市教小字第10235642900號函辦理
師資	洪碧霞教授

課程時間及地點... 等詳細描述	上課時間：102/09/09週一 1400-1700 【本校緊鄰高雄捷運紅線R18站，從4號出口下樓梯即可進入校門，請多多利用大眾交通工具】
研習時數/ 學分數	3 小時 / 學分 (僅非學分班以小時計算,學分班、學位班皆以學分數為單位)

這場研習中非常多與會者皆提出不妥處，但現場除了測驗開發教授外，並沒有任何一位教育局長官到場。

洪教授在現場的眾多壓力下還不斷道歉，因為這個系統的問題眾多，例如：伺服器的壓力測試尚未完成，如此勞師動眾進行三年級的線上測驗，全高雄市的國中小學校只能在六周內規劃排程，進行線上測驗....等。

這個系統原始立意良好，可以追蹤並診斷學生的學習狀況，讓老師了解學生過往的學習歷程，而且是隨著學生轉學時，也會帶走的。

評量題目也不會像紙筆測驗一般，考題會針對學生的程度進行調整，讓頂尖的學生能夠挑戰更高層次，落後的學生能夠了解基本能力到哪裡。

但是推動與執行面卻有疑問：

1.放眼目前的評量系統，全國沒有一個地區實施全面性一～九年級全體學生的檢測，一般如攜手計畫也只針對後30％左右追蹤，搞這麼大背後的伺服器卻沒有經費擴充能量。
9/11註：最新狀況http://poldpa.nutn.edu.tw/poldpa_html/index.php?mod=news/index/news_id/77

2.學生能力檢測目前最熟悉的是國際經濟合作暨發展組織OECD的國際學生能力評量計劃PISA，即使如此大型的計畫，其檢測目標也是鎖定各國每年的15歲的學生族群，應該沒有針對同一位學生去追蹤九年一貫的學習歷程，因為這不就是針對學生貼標籤嗎？(針對這個問題是個人見解，如有誤謬請參考台灣PISA計畫網http://pisa.nutn.edu.tw/pisa_tw.htm）

3.這樣的決策是否與12年國教基本精神是否違背，宣導網址：http://12basic.tchcvs.tc.edu.tw/建議局裡的長官上去看看宣導網站的微電影。

4.就學生的立場，假如孩子是吳寶春或吳季剛等學生，為什麼教育局要把我記錄T分數/PR值，這會不會是貼標籤，老師手邊已經有學生的學籍卡了，為什麼還要一個系統紀錄我的隱私。

5.就老師的立場，每個學生的落點都在伺服器上，不知道會不會有長官下公文，調出各班級的學生平均呢？是否又要做比較每個老師的教學成果，要營造出優良教師嗎？

6.就家長的立場，原來國小不做排名，到了國中不能要求檯面上的班排或校排名，但是教育局擁有全市學生的排名，不知道會不會影響孩子升上高中的成績呢？要不要再去補習班，補一補評量題庫的所有試題。

7.就伺服器的立場，這個立意良好的網站，會不會因人設事，換人當家後就不了了之了，伺服器的壽命與計畫執行時間，能夠看到103學年度開始的小一生年年評量到高中嗎？

嗚呼哀哉～台灣的教育到底是要孩子們走向哪裡？

UPS待命

這裡不是快遞公司，而是學校的舊UPS不斷電系統，目前已經更換的心臟(電池）。

利用風扇測試功能是否正常。

新任資訊執秘、資訊組長及網管人員研習

高雄市政府教育局102年度第3梯次網管人員應用研習第2場次-【新任資訊執秘、資訊組長及網管人員研習】

研習地點：高雄市政府教育局資訊教育中心研習教室（中正高工忠孝樓8樓研習教室）
日期：102年9月6日(五)~9月7日(六)09:00~16:30
課程內容：
1.資訊專業與行政協調
2.防火牆介紹及說明
3.網路偵錯及視訊會議介紹
4.KMS、防毒及DNS代管說明
5.資訊服務入口、校網及班網系統使用說明
6.線上報修及預約系統使用說明
7.資訊安全管理系統(ISMS)說明
8.資安通報、平台掃描及個資介紹

這兩天參加了實用的基礎研習，感謝資教中心的付出，研習後發現資訊組的定位要隨著時代的進步，十年前當資訊執秘時，方向是籌組校內資訊團隊並架設校內伺服器、提升網路頻寬與維護校園網路。
但經過十年的改變，其實高雄市原本有些學校擁有堅強的校內資訊團隊的，都漸漸式微了，其實這是好事，因為現今的老師應該都已經擁有基本的資訊能力，新進的教師也都可能是網路的新住民，不像我們這些LKK屬於網路移民，孩子們則都是網路原住民。
所以再次接任這個職位後，目前規畫未來十年計劃，主要目標減少校內伺服器架設，因為現在有太多的資訊應用，已經不用各校自行架設，除非校內同一時間的流量太大，可能會將對外100M的頻寬塞爆，簡化校內資訊組維護伺服器的時間，可以轉型更加符合資訊組的本質「推動學校資訊教育」，擺脫資訊組是維修工程師IT兼網管、系統....等，MIS所有校長兼撞鐘的囧況。
能夠如此最大功臣應該要感謝高雄市政府教育局資訊教育中心的努力，因為資訊服務入口的成立，將所有同仁的帳密統一，並且分層負責。
至於這十年如何推動資訊教育，目前資訊組還在摸索，等待過些時日看看有沒有新的感想，而針對硬體方面，除了讓教室的E化教學能夠更順暢，最重要的就是確保學校網路連線的品質，所以在8/27的行政會報向學校建議更新校園實體網路架構，讓各班教室的頻寬能夠提升上1G，另外提供大家最常使用的NAS網路硬碟的穩定服務。

以下為本次研習時的一些觀察：

IPv6檢測Domain

 IPv6檢測網站

以上感謝前任資訊組長的努力，讓我們有良好的環境，其實不只如此還有ISMS等規劃。

這次研習後幫學校申請開通新的防毒軟體SOPHOS，使用上比目前校內ESET核心更新，歡迎各位老師安裝，提醒大家電腦上只要安裝一套防毒軟體即可，不要裝太多套以免防毒軟體打架。

 

電腦教室更新案--露出曙光

今天終於看到102年度電腦教室更新案得標廠商與規格，最近被維修壓的喘不過氣來，上週五十件；本週二18件，接下來維修工程師教召去了，要下個禮拜五再見到人，不知道維修案件要到何時才能全部結案。

主機規格：ASUS MD510
液晶螢幕：ASUS VW199SR
還原卡：網路衛士
硬體廣播教學系統

何時到貨？安裝完成？舊機器到各班教室去？
都還沒有時間表，只是看到調查表問學校要不要追加自行採購，以及資訊組要不要拋妻棄子假日來加班。啊～哇歹命。

不過告訴大家一個最新消息，主任決定讓各班教室更新的電腦固定在班級，現在的舊電腦跟老師跑，所以當舊電腦故障了修不好，可能就要報廢了，還是請大家好好愛惜目前的PC吧！

當然您不需要這麼多電腦，歡迎將舊電腦退回，資訊組將充當備品。

還有因為實體IP即將爆滿，鳳楠樓及興楠樓的IP將透過NAT出門去，如果您有架站或從家裡連進來的需求者（目前應該沒有，因為防火牆沒有開給大家），請自行翻牆喔！

鋼鐵人的動力來源--電池

趁著昨天帶女兒去矯正牙齒，順便去三多電池扛了9顆np7-12電池回來。

一箱八個，外加一顆，真的有夠重，下次要叫貨運送來，才加80元而已，算算看已經幫學校省很多了，這三台off-line的ups在過一陣子應該可以復活了。

（最近不停的開會、研習，教學課程都還沒全上軌道，又要準備接新設備進來更新電腦教室，我都不敢想何時才有空動工。）

我們學校ups的心臟，台灣湯淺的電池，有沒有看到右下角mit呢？

希望它們跟鋼鐵人的電池一樣耐操喔！

想當初會為ups換電池都是因為iod的關係，暑假期間為了測試所以伺服器需要多少電流，將ups刪到剩下2顆，因為這兩顆是目前學校唯一真的能夠不斷電的，感謝定華老師去年所採購，其他的ups早就只是擺擺樣子罷了，跟avr穩壓器差不了多少。

結果其他設備都開啟後，大家相安無事，最後等到開啟IOD這台老大哥，嚇死人了，所有設備一整個跳電，原來需要足足一台1000KVA的UPS來撐IOD。

才會有接下來練身體，當作陶侃搬磚一樣，拆電池、搬電池的體力活動。

還好颱風天楠梓沒停電，8/29不愉快的颱風天晚上，岡山還沒半夜12點就大停電了，直到隔天快凌晨一點才復電，想到學校這一堆設備，都擔心死了。

class網站終於罷工了

我的班級網站class.nyps.kh.edu.tw，陪伴我這麼多年，就因為乖乖沒有寫到這台伺服器，它就選在開學後，開始上電腦課時陣亡，除了好忙也好傷心，想想這台主機也陪我八年了，這段期間學生的教學資料都靠它來保存。
今年因為接了這個位置，想說減少學校伺服器的負擔，把三～六年級的電腦課程放在這台伺服器上，不知道是不是太超勞了，經過一個禮拜的折磨今天終於掛點了。
目前只後用備援機制提供這個網站的後續服務，祈禱伺服器可以救回資料。

今年8/28學校普渡扛了四箱乖乖去拜拜，大部分都分給了行政人員，請他們好自為之。

圖片中的乖乖是放在機房的主機上，保存期限有一年喔！希望這一年幫我撐撐場面，平安度過，其中這麼多包都是寫上學校設備，卻忘了我自己的伺服器。

孩子應該學些什麼

最新一期的親子天下，主題是「學習動機」

呵護孩子的「嚮往」

其中主編有句話：

「我們的社會充滿了「孩子應該學些什麼」的討論與焦慮，隨著社會的高度複雜化，舉凡有任何新議題，政府就動員最順服的中小學「置入」課程：從海洋教育到環境保護，從食品安全到狂犬病……

弔詭的是，學習資源愈來愈多，時間愈來愈長，但孩子們主動學習的意願和動機、目的感卻愈來愈薄弱。PISA的國際評比也一再顯示，教育學力愈高的國家，授課時數相對較少；反而是開發中國家，授課時數愈加愈多。」

真的台灣的教育現場就像日本佐藤學形容的，「教師的工作可以用街頭藝人的丟球戲法來比喻。」我們不停的接受政府、行政、家長等等教育專家所拋出來的球，告訴我們做這個；做那個。

很少人想到從減法原則來思考教育，孩子們的學習不是我們努力塞東西給他們，而是幫孩子找到他做重要的東西。