海峽兩岸教學研討

本日國教輔導團邀請對岸9人前來進行高、國中小教學交流，團隊老師相約到龍華國小觀摩。
過程中發現兩岸的教學節奏與重點有明顯差異，對岸的學制國小五年，國中四年，高中三年。在國小的語文科教學方面每學期會有40～45篇課文，主要是因應PISA的閱讀量設計，本次上課以康軒的六年級與五年級內容為主，這兩課在台灣至少會上五節左右，但是對岸的兩位老師都是安排兩節課就完成了，原因是大陸學生必須課前預習生字、生詞，老師是不教的，第一節課上課就邊說明內容一邊測驗，上到那些生詞，請學生於練習本上默寫出來。
老師也會抽學生上黑板書寫，順便將課文大意或主旨板書在黑板上。
不知道對岸是否每課都如此，那學生不管是識字量或閱讀量都會非常驚人。
反觀國內教師因時間充裕，會在課堂中帶入些活動，看似熱鬧，但就如同上海來的教授說的，會有些學生是課堂上的客人，畢竟活動時不是每個人都會熱烈參與。
值得思考，未來孩子們的競爭力在哪裡？???

選下學期電腦用書

今天臨時收到設備組通知，明早要召開教課書選編委員會，才匆匆發現自從上次資訊教育推行小組會議後一直找不到時間選書，所以只能透過選單選書了。
發現沒有先給書單，讓所以老師海選，會有些書目只有一票。明年再選書可能要先討論一下目標書籍，然後再給授課教師及資訊小組成員選書。
今年三年級將用宏全的WIN7因為電子教學光碟有XP模式可供參考，並且打字軟體可以應用於三年級打字比賽。四五年級開放OFFICE系列後，通通跑回巨岩的OFFICE 2010，看來是要去申請OFFICE 365給學生使用了。六年級選擇了FREE影音秀，使用了六套自由軟體來編輯影音效果，學生應該會學得滿快樂的吧！

AP回家了

經過一個禮拜的塞車，回到偉創修理的RUCKUS AP終於回來的，工程師決定回復原廠設定，經測試還是會有些PAD遺漏封包而停頓，但是至少當天下載至少350MB教材+150MBAPK的量AP沒有死機，所以就接收下來了，以免又要收只有一台AP之苦。

第六次工作會議

今天是這學期最後一次到新興的@BOX開會，開會前發現緯創又要更新PAD的功能了，出發前測試了一下UPGRADE，發現桌面會出現APP MANAGER，進入後會看到所有前台(LMS)上所放置的APK，如果放的APPS在PAD中屬於內建程式，會發生安裝沒有下文的結果，猜測可能是緯創的WIMDM無法探索到DATA/APP這個屬於ROOT的資料夾。
還有先別急著UPGRADE，教師機會變成學生機。最後是在@BOX用USB連線修復的。
回到今天的分享，華山三位老師及內惟老師分享的班級教學內容，發現大家都兼任蠻多其他業務的，真是辛苦難怪時間不夠用。
聽到了一個不錯的筆記APK［親筆2］，下學期計畫把［隨手寫］改成這個比較簡易，雖然照片無法編輯，但是介面簡單多了。

小市長選舉

這禮拜剛好是小市長選舉，原本活動組要借NB來電子投票，自己多嘴提供PAD嘗試投票，結果這禮拜AP出狀況，不過也還好緯創拿來的AP已經開啟DHCP了，所以就拿一台AP去應付8台PAD投票去，硬體方面還算順利。

不過軟體方面一直無法解決HTML自動關閉瀏覽器的語法，似乎要以彈跳視窗的方式才可以，目前所寫的HTML語法只適用於IE，所以PAD無法利用。

今年的投票流程如下：在PAD其中一個動態桌面拉出瀏覽器(非CHROME)，設定首頁為投票網址，請學生就定位後開啟瀏覽器，選擇心目中的人選，送出後會看到完成畫面，請學生關閉瀏覽器，如果學生不理會在2秒後會出現如何關閉視窗的說明。

原本在NB上使用IE是投完票後確認投票成功會自動關閉瀏覽器。
明年想想其他辦法吧！

智慧教室

今天獅湖國小的TEAM MODEL的智慧教室成果發表，這是以

TEAM Model智慧教室 - 網奕資訊

是利用實物提示機、按按按反饋系統、電子白板、診斷系統等，發現多數老師都使用實物投影機為主，建議學校可以自行嘗試，配合現行互動單槍，再增設WEBCAM行實物投影機。

上次於新光國小教學觀摩時，看到的產品IPEVO Ziggi-HD

開始捉AP的下載問題

回報一下今天下午緯創來測試AP的狀況，下午3:30來了三位帥哥，先參考原廠將兩台AP 5G波段遷移到149 CHANNEL，順便將AP 1改成DHCP SERVER，然後AP 2串接在AP 1之下，接下來重頭戲是32台PAD開機登入後同時雲端同步，今天為了增加精彩程度，將期末所有教材及APPS通通上架，然後我們四個人就開始等等等.....。時間很快就來到6：30了，還有一半的PAD還沒同步完成，最後的結果是兩台AP被收回去好好教訓下，期待下次看到兩台Ruckus會乖乖。
結論：花了三個小時做白工。
其實還好啦，都是緯創的工程師在忙，只是覺得跟我當初請美宜向他們提出的問題並沒有解決，反而比之前我上課的情況還糟，感到沒有進展而無奈罷了。


真的開始覺得可能會是PAD的問題的。

之前遇到單一KHZ檔超過100MB學生同步下載時會塞車，或是總量超過1GB時下載時間就會超長的。

晾PAD中，操到AP掛點了，工程師們正在找問題。

----------以下為5/17與中心聯繫的原文------------------------
可不可以麻煩緯創再確認一下，實際結果應該是怎麼做。因為這禮拜使用WICLASS跟在內惟時看到文欽老師的狀況一樣，會出現學生回答時他的號碼一會紅色(尚未作答)、一 會灰色(已提交)，實際狀況是有些學生已提交，有些尚未作答完畢。長時間而言會有些小狀況，就是如果那位學生剛好是最後一位尚未作答學生，結果重紅燈變灰色，教師端就會認為全體作答完畢，跳出結果畫面，實際看作答情況時，該生呈現未作答。
最近一直在懷疑PAD上WIFI的5G載波段是不是有問題，無法同時提供8位學生802.11N的高速傳輸，導致於使用5G的同學反而塞車比2.4G的嚴重，雖然2.4G的平均每位同學同步時間會較久，但是至少不會塞死了，5G在順暢狀況下確實比2.4G快，但遇到塞車時(網路對外速度變慢或資料量大或多時)，使用5G的學生反而通通停擺。不知道這是Ruckus的AP問題還是緯創PAD的問題？

資訊教育推動小組會議

今天邀集電腦老師及資訊組成員一起開會，討論下學年度的教學主題，方便下次開會選書。
順便公告今年的校內資訊競賽成績榜，會中對於該學年授課教師及資訊組成員評分方式並沒有大疑問，反而是對三年級的打字比賽有問題，三年級老師對於應該比中打還是英打意見分歧，因為英打學生比較沒有認字上的疑問，真的是純粹比速度。而中文打字學生程度偏弱，而且識字量也不足，還有注音拼音的問題。但老師們又覺得中打很重要，畢竟要為四年級文書編輯打基礎。
矛盾啊～或許下次讓各班先進行初賽，各選中英打兩位來比賽好了。

聚會

今天到永清發現他們學校變漂亮了，因為工地圍籬已經拆除了。

會議中有老師提供2048這個有趣的APK，還有5/30有一場海峽兩岸教學觀課的活動，雖然是國文課，但是蠻吸引人的，決定退中心的HTML及CSS研習。

第二電腦教室

最近因為校內資訊競賽及電腦老師報修，發現第二間電腦教室的還原卡主控台失聯，無法管理學生端，還有老師教學主機尚未連接網路印表機。
目前先行將印表機連至老師端，請老師檢查後列印。
至於還原卡管理，想要暑假時與系統重灌一起設定成CHANNEL 2，以免與第一電腦教室衝突。

APPS產生器

今天是第六次工作會議，到英明國中研習APP製作，採用了Smart Apps Creator設計，目前僅拿到試用版，必須搭配PLAY商店的SAC軟體測試，而且所設計的軟體未來還是無法在正式版上生成，給他有點XX。
期待未來中心可以採購授權版，提供大家選擇。
不過目前測試後發現，無法設計像大雄老師的FLASH那樣讀取外部文字檔，以方便設計成題庫模式。

APP教學市集

今天新北資教中心來高雄推展全國APPGO及1KNOW等雲端平台，以上都可以用OPENID登入。
計畫將目前上課的APP陸續上架，至於1KNOW將可以融入入前PAD教學中，如果可行讓學生使用慣用的GOOGLE、YAHOO或FB帳號登入即可。

今天設計了配合第三單元人類活動對環境影響辯論會的單元［核能行不行］單元代碼

6FE9A9，計畫接下來的課程讓同學們上網討論。